Jugadores de Baloncesto de la Escuela Secundaria Westfield y los Estudiantes de la Primaria Hoyland se unen para el Día de la Lectura a Través de América

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HOUSTON – 2 de marzo del 2018 – Los maestros de la Primaria Hoyland recibieron asistencia de alfabetización del equipo de baloncesto de la Escuela Secundaria Westfield mientras que la escuela celebro el Día de la Lectura a Través de América hoy. Alrededor de una docena de estudiantes onceavo y doceavo grado de Westfield llegaron a la escuela, vistiendo sus camisetas del equipo, listos para leerle a los estudiantes de Hoyland.

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Justin Jackson y Dominic Gibson, quien juegan base y delantero en el equipo respectivamente, hicieron una parada en el salón de clases y leyeron el libro “Ella Persistió”, una recopilación de historias sobre 13 mujeres que superaron la adversidad para ayudar a dar forma a la historia de los Estados Unidos.

Jackson y Gibson leyeron en voz alta sobre Harriet Tubman, quien hizo del ferrocarril subterráneo un pasadizo hacia la libertad en los días de la esclavitud. Respondieron preguntas sobre los logros de Tubman y concluyeron su visita firmando autógrafos para algunos estudiantes emocionados de cuarto grado.

Los dos compañeros de equipo utilizaron la historia de Tubman para alentar a los niños e interactuaron con ellos sobre lo que querían hacer cuando sean grandes.

“Todos tenemos sueños. Adultos, niños pequeños o adolescentes: todos tenemos aspiraciones y sueños. Solo queríamos ver dónde estaban sus mentes y ver qué querían ser”, dijo Jackson, quien planea asistir a Texas A&M de Kingsville y especializarse en educación.

Los miembros del equipo fueron emparejados y acompañados a través de los grados mientras leían en voz alta en los salones de clases. El entrenador de baloncesto de Westfield, Billy Goffney, se unió a sus jugadores mientras leía a los estudiantes y los animaba a aprender de los ejemplos de las historias y nunca darse por vencido.

Goffney dijo que su equipo estaba feliz de poder ayudar a construir una conexión entre las dos escuelas. “Nuestros estudiantes sienten que son instructores y lo han disfrutado. Me di cuenta por sus caras. Sus sonrisas me dicen que se están divirtiendo”, dijo Goffney.

La directora Cynthia Gómez dijo que estaba encantada de que sus estudiantes pudieran ver a los estudiantes mayores mostrar sus habilidades de alfabetización mientras leían en voz alta.

“Creo que cada vez que tengamos la oportunidad de que estos niños vean que nuestros estudiantes mayores entran a nuestra escuela y se entusiasmen con la alfabetización, debemos aprovecharla. Estos estudiantes de secundaria son excelentes mentores, y los niños realmente pueden relacionarse con ellos”, dijo Gómez.

El Día de Lectura a Través de América es un programa anual de motivación y conciencia de lectura de la Asociación Nacional de Educación que convoca a todos los niños a celebrar la lectura el 2 de marzo, que es también el cumpleaños del conocido autor de libros para niños, el Dr. Seuss.

Haz clic aquí para ver el Día de Lectura a Través de América alrededor de Spring ISD en Twitter.

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