Spring ISD anuncia los resultados de las calificaciones de responsabilidad académica otorgadas por la Agencia de Educación de Texas

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Houston – 16 de agosto de 2018 – La Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés) publicó sus calificaciones de rendición de cuentas el miércoles, otorgando a Spring ISD un promedio de una letra “C” como parte de su nuevo sistema de calificación de letras de A-F.

La fórmula utilizada para calcular las calificaciones de las letras para los distritos se basa en cómo los distritos se desempeñan en tres áreas: el logro académico estudiantil, el progreso escolar y el cierre de brechas académicas.

Aunque técnicamente Spring ISD estaba entre los 92 distritos escolares señalados como No Clasificado en el 2017-18 debido a huracán Harvey, su cuenta numérica habría dado lugar a un grado de una “C”.

“Como educadores, estamos acostumbrados a dar calificaciones y reconocer que la mayoría de las personas entienden fácilmente las calificaciones de las letras A-F“, dijo Dr. Rodney E. Watson, superintendente de Spring ISD. “Al mismo tiempo, sabemos que un grado de letra basado en el desempeño académico de un solo día en una prueba estandarizada no mide completamente el arduo trabajo de nuestros maestros y el crecimiento académico de nuestros estudiantes durante un año completo de instrucción. Así mismo, las calificaciones las letras A-F también no cuentan adecuadamente la historia de la mejora del año tras año del distrito”.

En particular, Watson observó que por primera vez desde el año escolar 2010-11, todas las 26 escuelas primarias del distrito cumplieron con las normas académicas. “Estamos muy orgullosos del arduo trabajo de nuestros estudiantes y maestros de primaria, y creemos que pronto veremos resultados similares en nuestro nivel secundario”, dijo.

En concreto, el distrito sigue centrándose en las prioridades estratégicas en las áreas de alfabetización, educación especial, artes escénicas y visuales, educación de estudiantes dotados y talentosos y la asistencia, además, el nuevo programa de becas EMERGE fortalecerá la cultura ligada a la universidad a través de Spring ISD ayudando a estudiantes de alto desempeño de las comunidades menos representadas que asisten y se gradúan de universidades selectivas en todo el país.

El distrito también está expandiendo su programa de desarrollo profesional para sus casi 2,200 maestros. Durante el verano, más maestros que nunca participaron en estos entrenamientos especializados.

Bajo su programa del Bono Escolar 2016, el distrito también planea abrir dos nuevas edificaciones que serán escuelas intermedias en el año escolar 2019-20, incluyendo una escuela de reemplazo para Roberson y una nueva escuela intermedia en la parte norte del distrito, denominada actualmente como la escuela intermedia #8.

Además, el distrito está avanzando en la planificación y diseño de tres nuevos centros de noveno grado bajo el programa del Bono Escolar 2016 para facilitar la transición de los estudiantes de la escuela intermedia que se mudan a la escuela secundaria.

“Vemos muchas oportunidades para fortalecer nuestro programa de secundaria para que todos nuestros estudiantes de escuela secundaria e intermedia tengan una experiencia rigurosa y personalizada en nuestras escuelas”, dijo Watson. “Nuestros maestros dedicados y personal están comprometidos a cerciorar que cada estudiante en Spring ISD reciba el apoyo que necesitan para tener éxito”.

Con ese objetivo en mente, el distrito también está trabajando en expandir el número de padres voluntarios y mentores disponibles para los estudiantes este año. Cualquier miembro de la comunidad interesado en el voluntariado en el nivel secundario puede visitar la página web http://www.springisd.org/Volunteer.

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