Diseños de nuevos centros de noveno grado detallados como la construcción está por empezar

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El plan de Spring ISD de agregar nuevos centros de noveno grado en cada una de sus tres escuelas secundarias integrales se está acercando a la construcción a medida que se diseñan los edificios, financiados por el programa de bonos de 2016, está casi finalizado.

La mesa directiva del distrito dio una mirada a cada centro de noveno grado durante el taller de la mesa directiva de la junta de noviembre, cuando los arquitectos presentaron los últimos dibujos.Ninth grade centers

“Este ha sido un proceso de colaboración”, dijo el Jefe de Operaciones Mark Miranda, quien dijo que los arquitectos se habían reunido con maestros, administradores y personal para desarrollar los diseños de cada uno de los tres centros de noveno grado. “El objetivo ha sido intercambiar ideas, desarrollar consenso y garantizar que estos edificios reflejen las necesidades y los programas específicos de cada escuela secundaria”.

Los tres proyectos comparten algunas similitudes, como el objetivo de aliviar el hacinamiento en las escuelas principales y al mismo tiempo facilitar la transición de la escuela intermedia a la escuela secundaria para los estudiantes de noveno grado.

Las investigaciones han demostrado que los entornos separados de noveno grado pueden ayudar a compensar algunos de los problemas que generalmente se presentan entre los nuevos estudiantes de secundaria, en particular una disminución en el rendimiento y un aumento en los problemas de comportamiento.

Otros distritos de la región de Houston, incluyendo Alief y Aldine, ya utilizan centros de noveno grado.

Según el plan del distrito, cada uno de los tres centros de noveno grado inscribiría a unos 900 estudiantes y estarán ubicados cerca de los campus de escuelas secundarias existentes. Todos priorizaran la seguridad y protección de los estudiantes y el personal, y utilizaran la luz natural para mejorar el ambiente de aprendizaje. Durante la sesión de trabajo de la mesa directiva, los arquitectos del proyecto destacaron las distintas características de cada centro.

En Westfield, el nuevo centro de noveno grado estará ubicado en el edificio en Southridge que ahora ocupa la Escuela Intermedia Roberson cual está programada a mudarse a un campus de reemplazo en Veterans Memorial Drive el próximo agosto.

Los arquitectos de Pfluger y DLR Group están proponiendo una renovación extensa de las instalaciones de Southridge cual ampliara los salones de clase, crearan nuevos espacios de colaboración, agregaran laboratorios de ciencia y arte, y desarrollaran un patio al aire libre para estudiantes en el centro de la escuela para almorzar y estudiar.

“Es drásticamente diferente de lo que ves hoy”, dijo la arquitecta Michelle Dudley a la junta. “Queremos que esta sea una escuela impresionante cuando entres”.

Para dar a todo el edificio una sensación más moderna, los arquitectos también proponen un cambio importante en la entrada principal para crear una entrada de vidrio brillante junto con un corredor cubierto del segundo piso que conecta las dos alas de la escuela. Algunos de los paneles de hormigón exteriores serían reemplazados por paneles de metal y paredes de vidrio. Los elementos de diseño en toda la escuela incorporarán luces rojas para conectarla con los colores escolares existentes de Westfield.

Para el centro de noveno grado de la Esc. Secundaria Dekaney, los arquitectos presentaron un plan para un nuevo edificio de tres pisos ubicado en el lado sur del campus. El nuevo edificio estaría diseñado para mantener las canchas de tenis existentes, pero requeriría algunos cambios en las áreas de detención, los carriles de bajada y el circuito de autobuses.

El señalo que el diseño general del nuevo centro de noveno grado crea una conexión estética con Dekaney, que tiene un aspecto distintivo con su uso de colores naturales, madera y piedra. En cuanto al diseño específico del edificio, las representaciones muestran un campus de tres pisos con dos alas. Muchas de las aulas estarían ubicadas en un ala, con partes más ocupadas del campus, incluidos los comedores comunes y el centro de medios, en la otra. Una puerta podría separar las dos secciones para que las visitas fuera del horario normal no tuvieran acceso a toda la escuela.

El proyecto de la Escuela Secundaria Spring también incluye un edificio JROTC independiente en una ubicación central entre el centro de noveno grado y el campus principal de la escuela secundaria para acomodar el programa grande y creciente de la escuela.

“Estamos muy entusiasmados con los tres de estos proyectos”, dijo Miranda. “Realmente van a proporcionar a nuestros estudiantes de noveno grado un entorno para que los estudiantes maduren, crezcan y hagan una transición exitosa a la escuela secundaria”.

 

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