Cheers, pom-poms, and emotional surprises filled the halls of two Spring ISD campuses this week as district leaders revealed the 2025–2026 Elementary and Secondary Principals of the Year, honoring two leaders whose impact reaches far beyond their school walls.
Principal of the Year
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El Distrito Escolar Independiente de Spring celebra la excelencia en el banquete anual de reconocimiento a los empleados
by Spring ISDCientos de empleados del Distrito Escolar Independiente de Spring celebraron otro año de trabajo duro y éxito estudiantil en el elegante Hilton North Houston el 9 de mayo durante el Banquete Anual de Reconocimiento al Empleado del distrito. El banquete marcó el cierre de otro año escolar exitoso con premios para maestros sobresalientes, directores, personal y jubilados, así como reconocimientos para nuevos maestros y empleados que alcanzaron logros de servicio.
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Hundreds of Spring ISD employees celebrated another year of hard work and student success at the elegant Hilton North Houston on May 9 during the district’s annual Employee Recognition Banquet. The banquet marked the close of another successful school year with awards for outstanding teachers, principals, staff, and retirees, as well as recognitions for new teachers and employees reaching service milestones.
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Los directores de Hoyland Elementary y Carl Wunsche Sr. High galardonados como Directores del Año 2025
by Spring ISDCada año, el Director del Año se concede a un director de primaria y otro de secundaria, elegidos en función de los datos de desempeño de la escuela, las observaciones, los logros de los estudiantes y las aportaciones de los líderes del distrito y los miembros de la comunidad. Como parte de la tradición, ambos ganadores fueron sorprendidos con el reconocimiento en sus respectivas escuelas.
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Hoyland Elementary, Carl Wunsche Sr. High principals honored as 2025 Principals of the Year
by Spring ISDEach year, the Principal of the Year honor is awarded to one elementary and one secondary principal, chosen based on campus performance data, observations, student achievement, and input from district leaders and community members. As a part of tradition, both winners were surprised with the recognition at their respective schools.
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