El Departamento Multilingüe de Spring ISD organizó el sábado el sexto concurso anual de deletreo en español de Spring ISD, que brindó a los estudiantes la oportunidad de aprender y aplicar nuevo vocabulario, aumentar sus habilidades para hablar, desarrollar una mejor pronunciación del idioma y mejorar las habilidades de comunicación en general.
Un estudiante de cada escuela primaria e intermedia participante avanzó de las competencias de su propia escuela, para participar en las finales del distrito, que se llevaron a cabo en el Teatro Star de la Escuela Secundaria Dekaney.
“Fue una mañana emocionante”, dijo la Superintendente de Spring ISD, la Dra. Lupita Hinojosa. “Fue tan bueno ver a tantos de nuestros estudiantes aquí, tanto de primaria como de intermedia, compitiendo, y sus familias aquí para animarlos”.
El concurso dio la bienvenida a los estudiantes en los grados 4-8, compitiendo juntos en un solo concurso de ortografía para las finales del distrito. Después de una ronda de práctica y siete rondas oficiales de competencia, finalmente se nombró un ganador del primer lugar de primaria y un ganador del primer lugar de intermedia.
La ganadora de intermedia fue Padme Cepeda, una estudiante de séptimo grado de la Escuela Intermedia Dueitt, quien obtuvo el primer puesto de este año después de deletrear con éxito la palabra “catarsis”, el equivalente español de la palabra inglesa “catarsis”, en la ronda final. La ganadora de los grados 4-5 fue Sara Jurado, estudiante de quinto grado de la Escuela Primaria Booker, cuya última palabra fue “intuición”.
Cepeda fue originalmente la suplente de su escuela y se enteró solo el día antes de la competencia del distrito que intervendría y representaría a Duitt en la competencia. Cepeda, cuya familia emigró a los EE. UU. desde México en agosto pasado, dijo que definitivamente estaba nerviosa y pasó gran parte del viernes y el viernes por la noche estudiando y repasando palabras antes del evento del sábado.
Cepeda, quien entiende bien el inglés hablado pero aún esta trabajando en sentirse cómoda hablándolo en una conversación, dijo a través de un traductor que se sentía “muy orgullosa” de su logro, que dijo que era “una de las grandes cosas que le han sucedido” desde su llegada a los EE.UU.
“Por supuesto, estaba nerviosa, porque siempre se consideró la suplente y no tenía idea de que asistiría a la competencia real”, dijo Lettie Houck, Directora de Programas Multilingües del distrito. “Así que estaba nerviosa, ¡pero se recuperó!”.
Mientras tanto, Jurado estaba encantada de hacer su primera aparición en el evento del distrito y luego agradeció a la patrocinadora de su escuela, Karla Villela, por apoyarla y alentarla mientras se preparaba. Según su madre, Jurado practicó días y noches en las semanas previas a la competencia, e incluso reclutó a amigos en Booker para que la ayudaran a practicar durante el recreo en la escuela.
“Estoy tan sorprendida y tan feliz al mismo tiempo”, dijo Jurado después de la ceremonia de premiación. Continuó diciendo que, además de continuar con el español y el inglés, le gustaría aprender francés.
Como ganador de escuela intermedia del distrito, Cepeda ahora califica para competir en el Concurso Nacional de Deletreo en Español de este año, que se llevará a cabo el 30 de junio y el 1 de julio en El Paso.
“Estamos muy, muy orgullosos de que nuestros hijos participen en esto”, dijo Houck, quien agregó que muchos padres de Spring ISD también apreciaron ver que el idioma nativo y la cultura de su familia se destacaron a través del concurso de ortografía en español del distrito.
“Ser bilingüe, bialfabetizado y bicultural no es solo poder comunicarse en otro idioma”, agregó Houck, “sino que abre una visión más amplia del mundo, siempre lo hemos dicho, a través de otras culturas”.
La Superintendente también enfatizó ese tema, preservar la herencia cultural de los estudiantes y al mismo tiempo equiparlos con las herramientas lingüísticas necesarias para tener éxito en la escuela, como un tema importante para Spring ISD, un distrito que atiende a muchas familias hispanas y estudiantes de habla hispana.
“Nuestra meta para nuestros estudiantes es ser bilingües y alfabetizados en dos idiomas, y esa es la educación que están recibiendo aquí”, dijo Hinojosa, “y quiero que lo asimilen todo, porque al final del día, es algo que nadie te podrá quitar nunca, tu educación, y tu educación es lo que te abrirá las puertas en el futuro”.