El compromiso del Distrito Escolar Independiente de Spring con la educación de Primera Infancia está dando resultados, como se destaca en un informe reciente del Instituto Kinder de Investigación Urbana de la Universidad Rice. El informe subraya los beneficios críticos de la educación prekindergarten (pre-K) para los jóvenes estudiantes en la región de Houston, con datos del Distrito Escolar Independiente de Spring que demuestran que la inversión temprana produce resultados significativos en la preparación académica, asistencia y desarrollo del lenguaje.
Pre-K Enrollment and Early Elementary Outcomes in Spring ISD, Kinder Institute for Urban Research
Principales conclusiones del informe
El estudio, titulado Pre-K Enrollment and Early Elementary Outcomes in Spring ISD, destaca:
- Preparación para el Kindergarten: Los estudiantes que asistieron a pre-K en Spring ISD tenían muchas más probabilidades de estar listos para el kinde. Entre los estudiantes de habla inglesa, 20% de los que asistieron a pre-K se consideraron listos, comparado con sólo 15.3% de los que no asistieron. Los estudiantes de habla hispana vieron mejoras similares, el 82% de los que asistieron a pre-K estaban listos para el kinder, en comparación con sólo el 37,9% de los que no lo hicieron.
- Reducción del absentismo escolar crónico: La asistencia al preescolar también se asoció positivamente con la asistencia de los estudiantes a la escuela primaria. Los alumnos que asistieron al preescolar tenían 7,9 puntos porcentuales menos de probabilidades de absentismo crónico en preescolar y 8,3 puntos porcentuales menos de probabilidades en primer curso que sus compañeros que no asistieron.
- Desarrollo del lenguaje: Los alumnos bilingües emergentes que asistieron al preescolar tenían más probabilidades de obtener puntuaciones más altas en las evaluaciones de dominio del inglés a principios de la escuela primaria en comparación con sus compañeros que no asistieron al preescolar.
El compromiso creciente del Distrito Escolar Independiente de Spring con la educación temprana
El Distrito Escolar Independiente de Spring está comprometido a asegurar que cada estudiante pequeño tenga acceso a una educación temprana de alta calidad. Este año, Spring ISD llevó sus esfuerzos un paso más allá lanzando un nuevo programa Pre-K3 en tres escuelas primarias: Link Elementary, McNabb Elementary, y Winship Elementary. Este programa está diseñado para proveer un comienzo aún más temprano para los estudiantes más pequeños, poniéndolos en un camino sólido hacia el éxito académico y social.
Si un niño vive dentro de los límites del Distrito Escolar Independiente de Spring y cumple 3 ó 4 años de edad antes del 1 de septiembre, es elegible para asistir a uno de los programas Pre-K3 o Pre-K4 del distrito.
A diferencia de muchos programas que limitan el acceso basado en los requisitos federales de elegibilidad, Spring ISD ofrece pre-K a todos los estudiantes dentro del distrito sin importar los ingresos u otros calificadores, la edad es el único requisito. Esta iniciativa audaz refleja la creencia inquebrantable del distrito en el valor del aprendizaje temprano y su impacto comprobado en el éxito del estudiante.
“Proporcionar acceso a pre-K para todos nuestros estudiantes más pequeños es un testimonio de nuestra dedicación a apoyar a las familias y preparar a los estudiantes para el éxito”, dijo la Dra. Lupita Hinojosa, Superintendente de Spring ISD. “Hemos visto los resultados de primera mano, y estamos decididos a seguir haciendo de la educación temprana una prioridad para nuestro distrito.”
Al eliminar las barreras de acceso, Spring ISD está asegurando que cada familia tenga la oportunidad de inscribir a sus hijos en estos programas fundamentales, construyendo un comienzo fuerte para todos los estudiantes en la comunidad.
Una cimiento para el éxito futuro
Las conclusiones del Instituto Kinder reflejan la convicción del distrito de que invertir en los alumnos más jóvenes es fundamental para reducir las diferencias de rendimiento y preparar a los estudiantes para el éxito a largo plazo.
«Este informe reafirma la importancia de lo que estamos haciendo», dijo la Presidenta de la Mesa Directiva, Justine Durant. «Invertir en nuestros alumnos más pequeños sienta las bases de su éxito futuro. Ampliar el acceso a programas preescolares de calidad es una de las formas más importantes de apoyar a nuestros estudiantes y a sus familias.”
Las iniciativas de educación infantil del distrito no sólo abordan la preparación académica, sino que también tienen como objetivo apoyar a las familias, muchas de las cuales dependen de estos programas para obtener una educación asequible y accesible.
“Las inversiones en la educación de la primera infancia benefician no sólo a los estudiantes, sino también a la comunidad en general”, dijo la Dra. Erin Baumgartner, Directora del Consorcio de Investigación de Educación de Houston del Instituto Kinder. “Los esfuerzos de Spring ISD para apoyar a sus familias proporcionando pre-K demuestran un profundo compromiso con el éxito de sus estudiantes y familias”. Si bien este estudio se centra en los resultados de la primaria temprana, décadas de investigación muestran que los estudiantes que participan en programas de aprendizaje temprano de alta calidad experimentan mejores resultados a lo largo de sus trayectorias académicas y más allá. El preescolar es mucho más que aprender el abecedario: se trata de dotar a los alumnos de las habilidades básicas de aprendizaje y emocionales que necesitan para tener éxito, no solo como estudiantes, sino como futuros contribuyentes a sus comunidades y a la sociedad.”
Viendo hacia el Futuro
Mientras Spring ISD continúa expandiendo y mejorando sus programas de educación temprana, el distrito permanece comprometido a asegurar que cada niño entre a la escuela listo para aprender y tener éxito. Al ofrecer pre-K gratis y experimentar programas innovadores como pre-K 3, Spring ISD está liderando el camino en brindar oportunidades equitativas para su diversa población estudiantil.
Para más detalles, el informe completo del Instituto Kinder está disponible en kinder.rice.edu/research/prek-outcomes. Las familias interesadas en inscribir a sus niños en los programas pre-K del Distrito Escolar Independiente de Spring pueden visitar el sitio Web del distrito para más información.
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