La Mesa Directiva de Spring ISD durante su reunión regular del 13 de junio celebró un reconocimiento especial en honor al trabajo de los estudiantes del distrito que participaron el mes pasado en el primer programa oficial del Mes de la Herencia de los Asiáticos Americanos e Isleños del Pacífico de Spring ISD. El concurso de Spring ISD de este año reconoció las habilidades de escritura, arte y oratoria de los estudiantes de todo el distrito.
“Las entradas, de estudiantes de primaria, escuela intermedia y secundaria, celebraron los logros y las contribuciones de las personas de ascendencia asiático-estadounidense y de las islas del Pacífico, tanto en la sociedad y la cultura contemporáneas como a lo largo de la historia de nuestra nación,” dijo el director de comunicaciones Shane Strubhart durante sus comentarios en la reunión de la Mesa. “Los proyectos también destacaron la increíble diversidad que es un sello distintivo de nuestra vibrante comunidad aquí en Spring ISD.”
Se nombraron ganadores individuales y grupales en los niveles de primaria y secundaria, y la Mesa Directiva dio la bienvenida a varios de los principales ganadores del distrito de este año, quienes asistieron a la reunión de la mesa junto con sus familias. Además, los estudiantes ganadores tuvieron la oportunidad de presentar su trabajo durante una celebración y ceremonia de premiación en todo el distrito que se llevó a cabo el 30 de mayo.
Los proyectos de los estudiantes abarcaron una amplia gama de temas, períodos históricos y medios, desde representaciones de danza grabadas y exhibiciones de carteles hasta dioramas complejos como el creado por Annamaria Busti de la Escuela Primaria McNabb, quien obtuvo el primer lugar en la categoría Pre-K–2 Individual .
Mientras que algunos estudiantes centraron sus proyectos en las contribuciones contemporáneas de los asiáticos americanos y de las islas del Pacífico en áreas como la música y la cultura, Busti usó su proyecto de investigación y construyó cuidadosamente un diorama para contar la historia de los miles de trabajadores chinos que ayudaron a construir el Ferrocarril Transcontinental en los EE. UU. en la década de 1800, enfrentando condiciones de trabajo peligrosas, largas horas, bajos salarios y racismo e intolerancia generalizados.
“No fue justo,” dijo Busti mientras señalaba escenas clave de su diorama a los invitados que asistieron al evento del 30 de mayo.
Muchos padres miraban con orgullo mientras los estudiantes discutían sus proyectos, incluida Emi Jose, cuya hija, Abigail John, representó a la Escuela Primaria Winship con un proyecto sobre Lalisa Manobal, una cantante y bailarina tailandesa que se vovlio parte del groupo K-pop internacional basada en Corea del Sur.
“Al crecer, le dije: ‘Hazte amigo de cualquiera que sea amable contigo, que sea agradable contigo’, así que tiene amigos de todas las etnias diferentes,”dijo José, cuya propia familia llegó a los EE. UU. desde la India. La experiencia de su hija en Spring ISD, dijo, está muy lejos del aislamiento que a veces sentía como una nueva estudiante de quinto grado en Lubbock, Texas, donde en ese momento era la única persona de ascendencia india en su escuela.
“Es tan diferente ahora, especialmente para mi hija,” dijo José. “Estoy muy contento de que vaya a Spring ISD, porque la diversidad de la población es muy importante. Es diferente cuando eres la única persona que se ve diferente y habla diferente, e incluso la cultura gastronómica es muy diferente. Me encanta estar aquí en Houston y estoy muy contento de que ella tenga la oportunidad de ir a Winship.”
Durante la presentación de Spotlight de esta semana en la reunión de la mesa, los miembros de la mesa también agradecieron en nombre del distrito a la Fundación de Educación de Spring ISD, que ayudó a hacer posibles los eventos del Mes de la Herencia de los Asiáticos Americanos e Isleños del Pacífico, y al capítulo de OCA–Asian Pacific American Advocates, que envió representantes para dirigirse a los estudiantes y sus familias durante la celebración del 30 de mayo.
A continuación se incluye una lista completa de los ganadores del distrito:
Pre-K–2 Individual
- 1er Lugar – Annamaria Busti, McNabb Elementary
- 2do Lugar – Serenity Vaughn, Cooper Elementary
Grade 3–5 Individual
- 1er Lugar – Jasmine Rodriguez, Eickenroht Elementary
- 2do Lugar (empate) – Abigail Bryan, Meyer Elementary
- 2do Lugar (empate) – Naomi Min, Major Elementary
- 3er Lugar – Ruth Garcia, Meyer Elementary
Grade 3–5 Group
- 1er Lugar – Camila Oviedo, Camila Cotto, and Giselle Balderas, Link Elementary
- 2do Lugar – A’aliyah Shelvin, Katherine Vo, Allie Huynh, Abby Batiste, Zariah Buckley, Yulianna Lovos, Riley Rangel, Isabella Rodriguez, and Vanessa Castaneda, Lewis Elementary
Grade 6–8 Individual
- 1er Lugar – Kaysie Burnett, Bailey Middle School
Grade 6–8 Group
- 1er Lugar– Muhammad Umar, Isaiah Salinas, and David Tran, Claughton Middle School
- 2do Lugar – Keri Nguyen, Branden Lee, and Nandy Ahmed, Claughton Middle School
- 3er Lugar – Ariel Jackson, Khloe Gomez, Karyna Garcia, Kaela Jackson, and Yanira Mulato, Bailey Middle School
Grade 9–12 Individual
- 1er Lugar – Ryan Sammuon, Carl Wunsche Sr. High School